Im Viertelland

»Im Viertelland« ist ein didaktisches Planungskonzept, das mit Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersstufen und Schulformen erfolgreich erprobt wurde.

In der Arbeitshilfe wird die bekannte Geschichte »Im Viertelland« von G. Ruck-Pauquèt thematisch anders gewichtet:
Im Sinne des Themas »Einander annehmen« werden Menschen nicht bunt, sie behalten vielmehr ihre eigene Farbe, ihre Identität.
Begleitlied, Text- und Spielvorlagen regen zu selbst-initiiertem Lernen an.

Redaktion: E. Hirsch, K. Wollner